Yeni Eğitim Sisteminin Düşündürdükleri

    Yıllardır sağlam bir temele oturtamadığımız eğitim…90lı yıllara kadar öğretmen mnerkezli (Esasici)olup 2000lerden sonra ilerlemecilik felsefesinin baskın olduğu eğitim.Öğretmenin ön planda olduğu ,ruhunda sıkı bir çalışma hatta zorlamanın olduğu eğitim anlayışından(Esasicilik) doğru bilgi fayda veren bilgidir anlayışına kayan bir eğitim.Sınavların isminin değiştiği ama ruhunun korunduğu eğitim.

     Şimdi yine bir dönüm noktasındayız.İlerlemciliğin(Faydacılık) okul=hayat görüşünün artık bize yetmediği, okulun artık hayatın kendisinden daha fazlası olması gerektiği göürüşü hakimBir başka deyişle “Yeniden Kurmacılık”.Okul hayatı şekillendirir felsefesini temel alan görüş.Öğretmeni hala esasici yetişen ve düşünen ama ilerlemeci ya da yeniden kurmacı eğitimin hakim olduğu bir ülkede eğitime ne kadar umut bağlanabilir?Öğretmen  yetiştirme standartlarının yükselmediği /yükseltilmediği bir ülkede eğitim standartının yükselmesini beklemek saf dillilik olsa gerek.

       Teknolojinin eğitim alanında kullanılması eğitim açısından bulunmaz bir nimet kuşkusuz.Eğitimde tablet bilgisayara geçilmesi fikri -her ne kadar Avrupa’da ve Amerika’da denenmiş ve başarısız olmuşsa da-bizde de başarısız olacağı anlamına gelmez.Ama bilgisayarı kullanmayı tam anlamıyla bilmeyen öğretmenlerin tablet kullanımında öğrencilere ne kadar faydalı olacağı tartışma konusudur.

       Baş döndüren hızla ğelişen bilimin uzaktan bir seyirci kalmamak için illaki kendimizi geliştirmeliyiz.Ama öğretmenini kaliteli yetiştirmeyip sonra kalite  bekleyen, popülist politikalarla hareket eden devlet ve yaptığı eylemlerin çoğunu maddi imkanlarının geliştirmesinin savunulmasıyla geçiren öğretmenlerin “Eğitim Sistemi” üzerine düşünme vakti gelmedi mi?

Murat Kayrancıoğlu