YAŞASIN OKUL KÜLTÜRÜ

YAŞASIN OKUL KÜLTÜRÜ.

                                   Okul çalışanları , öğrenci  velileri ,öğrenciler samimi  yaklaşımlar sergilemeliler. Yerinde iletişim, okul- çevre ilişkilerinin sıcak  kalmasını sağlar ve  “Okul Kültürünü “ oluşturur. Okul Kültürü ; Okul çalışanları birlikte hareket eder. Ortak hedefleri  vardır. Hedefleri “Benim okulum iyidir ve iyi olması için elimden geleni yapacağım. “

Okullarda taraflar arasındaki iletişim , karşılıklı saygı , sevgi ve güven temeline dayanmalıdır . Her birey değerdir, özeldir. Kendine özgü fiziksel , ruhsal  kişiliğe sahiptir. Bu özellikleri karşısındakine farklı biçimde yansır. Öğrenme biçimleri de farklıdır. Dokunarak , okuyarak , yazarak , dinleyerek kime de görerek öğrenir .Tüm bu öğrenme biçimleri saygı , sevgi de harmanlandığında iletişim zorlukları kendiliğinden çözülecektir. Buna katkı olarak ta “İletişimin anası  sayılan  dinlemeyi , alışkanlık haline getirmeleri gerekir.” Dinleme gerçekleştiğinde taraflar birbirlerini daha özenli biçimde anlayacaklardır. Sorun olarak görülen ; okul – çevre ilişkileri , finansman sorunları , eğitim de öğrenci velilerinin katkıları çözümünde “dinleme” eylemi önemlidir. Bu ve buna benzer katkılar üst seviyede oldukça okulun açılımı o kadar kolaylaşır . Başarı artar. Başarı arttıkça da taraflar mutlu olur.

Dünyanın en değerli varlığı olarak kabul edilen insan , yavrusunun iyi eğitim almasını ,sosyalleşmesini , kültürel alanda faaliyetlere katılıp kendisini kanıtlamasını ister. Gerçekleştirebilmek için de okulda bu konuda rol alır. Kültürü oluşmuş okullarda  veli isteklerinin kabul gördüğü , önemsenerek karşılandığına görür . Gerçekten bu özellikleri taşıyan okullar ülkemizde çığ gibi çoğalmaktadır.  Uğraşılrının eğitim olduğu bilincindeki okul idaresi , öğretmen ve gönüllü olarak çalışarak eğitime destek veren okul aile birliği üyeleri , karşılığını sosyal insan yetiştirmek olarak belirleyen ögelerdir . Bu okullarımızda ki öğrencilerimiz mutlu ,başarıları sürdürülebilir halde dir. Çünkü , okul kültürünü oluştururken , öğrenciye duyulan  “sevgiyi  ve saygı” yı da bu işe katmışlar, okulda ki sevginin ve saygının yerini ölümsüzleştirerek kalıcı olması sağlanmıştır.

Okul idaresi; çok iyi eğitim şartlarını nasıl geliştire bilirim ? Öğretmen ;  öğrencilerimin öğrenme düzeylerini nasıl artıra bilirim? Veli ;çocuğumun okuluna  daha nasıl destek olabilirim ? sorularına cevap ararlar, bulurlar da. Uygulamaya geçerler ve başarırlar. Başarıları “dağ” olmuştur. İşte bu “dağ” a okul kültürü adını veririz….!

Öğretmen , öğrenci velisi  ve öğrenci  iletişi  sırasında saygı , sevgiden söz ediliyorsa  çiçek bahçesi solmayacak , çiçeklerimiz çeşitlenerek çoğalacaktır . Ne mutlu  ve ben böyle okulda çalışıyorum !

Hoşça Kalın Çocukça Kalın….!                      

İsmail ALTOK